Una acción realmente trascendente

Misión: Propiciar la integración y participación de padres de familia, maestros, alumnos y líderes de la comunidad, para elevar la calidad educativa y promover el desarrollo comunitario, como medios para iniciar una transformación social.

Visión​: ​Ser el modelo de intervención que contribuya a que los padres de familia y alumnos, sean protagonistas del cambio social en su comunidad a partir de la escuela, permitiendo generar comunidades integradas al desarrollo.

Objetivos

Uno

Logramos que maestros, padres lideres comunitario elaboren un diagnóstico, plan de trabajo, y proyectos de desarrollo social y de infraestructura escolar.

Dos

Un consejo escolar de participación social con capacidad de gestión ante autoridades públicas y de repicar el proceso de planeación aprendido.

Tres

Padres y maestros con capacidad de detectar conductas de riesgo en los menores, y de canalizarlos a instituciones de ayuda.

Cuatro

Logramos la aprobación y apoyo para proyectos de infraestructura y equipamiento a través de diferentes programas gubernamentales.

Cinco

Vinculamos a las escuelas con sus comunidades, alcanzando así un gran avance en la integración y el fortalecimiento del tejido social.

Seis

De manera autogestiva, algunas de nuestras escuelas han gestionado con el gobierno la pavimentación de calles; transformando el graffiti en murales realizados por pandillas de la zona; han adquirido bancos y sillas; realizando campañas de limpieza; implementando la escuela para padres y obteniendo pintura para sus escuelas, entre otros.

¿Cómo lo hacemos?

Gestión escuela-comunidad
Maestros, padres y líderes comunitarios elaboran un diagnóstico,​ plan de trabajo y proyectos de desarrollo social y de infraestructura escolar.​

Vinculamos a las diferentes escuelas con sus comunidades, alcanzando así un gran avance en la integración y el fortalecimiento del tejido social.

Para consolidar la aplicación de las herramientas y habilidades adquiridas por la escuela, Escuela en Comunidad hace un acompañamiento bimensual durante un año y medio después del cierre de la implementación del programa en la escuela.

Padres y maestros con la capacidad de detectar conductas de riesgo en los menores y de canalizarlos a instituciones de ayuda.

Se refuerza el modelo de Escuela en Comunidad en su totalidad, a través de sesiones sobre cada una de las etapas. A raíz de ello consolidamos las capacidades aprendidas y la continuidad de los proyectos propios con un acompañamiento cercano.

Implementamos técnicas novedosas de aprendizaje para elevar la calidad educativa, el interés de los niños por el conocimiento y el gusto por continuar con sus estudios.

Escuela en Comunidad apoya con recursos económicos para que junto con programas gubernamentales existentes resuelvan sus necesidades de infraestructura más apremiantes, multiplicando así sus recursos.

15 escuelas blindadas contra abuso sexual

46 escuelas

46 consejos escolares

$2,300,000 entregados

16,906 niños y niñas

4,757 niños en Papirolas

1,200 árboles plantados

más de 2,300 madres y padres de familia, y maestros

90 proyectos ejecutados

9 cámaras de vigilancia

30,000 libros y 8350 zapatos Toms

3,700 mochilas

400 computadoras y tablets

3 aulas de usos múltiples

Casos de éxito

Una iniciativa de

Contacto

Lopez Cotilla 2139 Arcos Vallarta
Guadalajara, Jalisco.
(33) 3615 8286 y (33) 3615 0437

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